Enquêtes musicales
Textes académiques et moins académiques autour de la musique
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Pour une musique hypergaze
Quand le shoegaze rencontre l’hyperpop – essai sur deux éthiques musicales contraires. Cet article a pour objectif de résoudre un problème éthique : la musique hyperpop peut-elle prêter ses traits à un genre aussi intègre et puriste que le shoegaze ? Et inversement,… Continue reading
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« RUINE(S) » : dans un monde en crise, une revue en ruine.
Esthétique, réflexions et actualités de la ruine, à une époque où tout s’effondre. Le premier numéro de la revue RUINE(S) est sorti. On nous l’annonce, on la traque, on la voit, on la nie aussi, et on la fuit de… Continue reading
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Montréal, un état des lieux de la scène indépendante en 20 groupes.
Oublions mastodontes de l’indie rock montréalais (Godspeed, Ought, Duchess Says, Arcade Fire), ils sont géniaux, etc, etc. Mais on s’en crisse pas mal. Mentionnons plutôt les groupes plus confidentiels, ceux qui restent six pieds sous terre et qui jouent chaque… Continue reading
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The Langley Schools Music Project : une autre façon d’enseigner la musique est possible
The Langley Schools Music Project est l’œuvre d’Hans Fenger, un musicien vancouverois embauché comme professeur de musique dans une école élémentaire de Langley au milieu des années 70. Méconnue en France, son approche radicale de l’enseignement de la musique a… Continue reading
À la dérive 